Биология

      Ввиду сложнейшей экологической  ситуации в стране и в мире, программа максимально направлена на развитие экологического  миропонимания и воспитания у школьников экологической культуры. Особенностями данной программы является:

• формирование на базе знаний и умений научной картины Мира как компонента общечеловеческой культуры;
• усиление внимания к изучению биологического разнообразия как исключительной ценности органического мира, к изучению живой природы родного  края и бережному отношению к ней;
• обновление содержания основных биологических понятий с позиций современных достижений науки и практики;
• обогащение учебного материала идеями историзма, гуманизма  и патриотизма.
• изучение содержания курса в соответствии с деятельностным подходом и ориентации  на познание реальной действительности.
• подготовка выпускников базовой школы к пониманию ценностной роли биологии в практической деятельности общества - в области С/Х, рационального природопользования, здравоохранения, биотехнологии, фармацевтики:
• раскрытие общебиологических процессов и закономерностей живой природы на основе принципа доступности с опорой на преемственность знаний и умений, приобретенных при изучении предшествующих курсов биологи.

       С учетом новых приоритетов перед школьным биологическим образованием ставятся следующие задачи:

• овладение знаниями о живой природе, общими методами ее изучения, общеучебными и предметными учениями с сохранением позитивного опыта обучения биологии, накопленного в отечественной школе;
• формирование системы знания об основах жизни, размножении и развитии организмов, относящихся к основным царствам живой природы;
• об эволюции структурных уровнях организации жизни, экосистемах  о ценности  биологического разнообразия кок уникальной и бесценной части биосферы;
• получение представления о научной картине Мира как компонента общечеловеческой культуры на базе биологических знаний и умений;
• формирование здорового образа жизни, способствующего сохранению физического и нравственного здоровья человека;
• развитие экологической грамотности на основе знания биологических закономерностей, связей между живыми организмами, их эволюции, причин генетического, видового и экосистемного разнообразия;
• установление гармоничных отношений с природой, обществом, со всем живым как главной ценностью на Земле;
• понимание гуманистической значимости природы, ценностного отношения к ней и формирования на этой основе экологической культуры.

	Корнукова Ирина Ивановна	Фомичева Людмила Владимировна
5-6 классы	биология
7-9 классы	биология	биология
10-11 классы	биология