---

 

Цель изучения предмета «Мировая художественная культура» – силой воздействия различных искусств формировать духовный мир школьника, его нравственность, эстетическую восприимчивость, формирование представлений  о художественной культуре, воспитание  художественно-эстетического вкуса, освоение знаний  о стилях и направлениях в мировой  художественной культуре.

Образовательные задачи курса:  

 

• изучение шедевров мирового искусства, созданных в различные художественно-исторические эпохи, постижение характерных особенностей мировоззрения и стиля выдающихся художников-творцов;
• формирование и развитие понятий о художественно-исторической эпохе, стиле и направлении, понимание важнейших закономерностей их смены и развития в истории человеческой цивилизации;
• осознание роли и места Человека в художественной культуре на протяжении ее исторического развития, отражение вечных поисков эстетического идеала в лучших произведениях мирового искусства;
• постижение системы знаний о единстве, многообразии и национальной самобытности культур различных народов мира;
• освоение основных этапов развития отечественной художественной культуры;
• знакомство с классификацией искусств, постижение общих закономерностей создания художественного образа во всех его видах.
• формирование целостного представления о роли искусства в культурно-историческом процессе развития человечества.

 

Воспитательные задачи:

 

• помочь школьнику выработать прочную и устойчивую потребность общения с произведениями искусства на протяжении всей жизни, находить в них нравственную опору и духовно-ценностные ориентиры;
• способствовать воспитанию художественного вкуса, развивать умения отличать истинные ценности от подделок и суррогатов массовой культуры;
• развитие способностей к художественному творчеству, самостоятельной практической деятельности в конкретных видах искусства
• формировать умения и навыки художественного самообразования

 

Содержание программы дает возможность реализовать основные цели художественного образования и эстетического воспитания в основной школе:

 

• развитие эмоционально-эстетического восприятия действительности,  художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, вкуса, художественных потребностей;
• воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна, литературы, музыки, кино, театра; освоение образного языка этих искусств на основе творческого опыта школьников; формирование устойчивого интереса к искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности;
• приобретение знаний об искусстве  и культуре как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира и его преобразования; о выразительных средствах и социальных функциях музыки, литературы, живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, скульптуры, дизайна, архитектуры, кино, театра;
• овладение умениями и навыками разнообразной художественной  деятельности;   предоставление   возможности  для творческого
• самовыражения и самоутверждения, а также психологической разгрузки и релаксации средствами искусства.

 

 

искусство 8-9 классы	МХК 10-11 классы

 

 

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

Показатели эффективности деятельности педагогических работников МБОУ СШ № 28 имени А. Смыслова г. Липецка